ניתוח התנהגות וקידום עצמאות

עצמאות חשובה עבור כל אחד מאיתנו: בוגר עצמאי יכול להתנהל בשגרת יומו מבלי להזדקק לסיוע, תמיכה והשגחה כל העת. ולא רק זאת, לבוגר עצמאי ישנן אפשרויות רבות יותר בחייו, כגון: בחירת מקום עבודה, מסגרת מגורים, יציאה עצמאית מהבית, ועוד. 

קידום עצמאות מתחיל כבר בגיל הרך, בלמידת מיומנויות יום יום שונות כגון שטיפת ידיים, התלבשות, וגמילה מטיטול. אני מאמינה בקידום עצמאות כבר בגיל הזה, אך התנסיתי בקידום עצמאות גם בגילאים מאוחרים יותר. לאורך השנים ראיתי עד כמה העצמאות משמעותית למטופלים ולתלמידים שלי, וכיצד הם מועצמים וגאים בעצמם על היכולת שלהם להתנהל בעצמם, ללא עזרה. 

הייחודיות של ABA בלימוד עצמאות היא היכולת של מנתחי התנהגות לפרק פעולות או מיומנויות לשלבים פשוטים, הנלמדים בהדרגה ובאופן שיטתי. כך למשל: בלימוד הכנת כריך, נפרק את המשימה למספר שלבים: הוצאת המצרכים מהמקרר, הוצאת סכין וצלחת מהארון, הכנסת סכין לממרח, מריחת הלחם, סגירת הכריך וכו'. אני משתדלת לקשר את הלמידה לחיו של המטופל או התלמיד, ולהיות קשובה לרצונות ולתחומי העניין שלו. כך למשל, נשתמש בממרח אהוב בעת לימוד הכנת כריך, ונאכל על צלחת עם דמות מתוכנית טלוויזיה אהובה. 

סרטון המסביר כיצד להכין כריך

יתרון נוסף של ABA הוא שהמטופלים חווים הצלחה כבר מהרגע הראשון: אנו מתשמשים בסיועים ובדרכי הוראה ברורות אשר באמצעותן המטופלים מצליחים בביצוע המיומנויות, דבר אשר נותן להם סיפוק ותחושת הצלחה ומעלה את המוטיבציה שלהם להתמיד ולהצליח.

בדרך דומה אנחנו יכולים ללמד את כל המיומנויות הנדרשות לחיו של המטופל, כך למשל, בתוכניות התנהגותיות נוכל ללמד מיומנויות בסיסיות כגון צחצוח שיניים, גמילה מטיטול, התלבשות, והרגלי הגיינה אישית, לצד מיומנויות מורכבות כמו התנהלות מחוץ לבית, שימוש בתחבורה ציבורית ועוד - כל אחד בהתאם לרמת התפקוד ולגיל שלו. כך למשל, לימדתי מטופלת שלי, ילדה מקסימה בתוכנית שילוב, כיצד לחצות כביש וללכת מהבית לבית הספר ברגל, עד שלמדה לחצות בבטחה והחלה ללכת בעצמה לבית הספר וחזרה 🙂 (אחר כך היא כבר התחילה ללכת לקניון ולשיעור פרטי באנגלית באופן עצמאי לגמרי!). במקרה אחר, הנחתי צוות חינוכי כיצד לקדם עצמאות בקרב תלמידים בני 18 בבית הספר שלא היו עצמאיים במרחב הכיתתי כלל (אפילו לא בהוצאת ציוד), וכיום יודעים לעקוב אחר משימות בכיתה, ולהביא את הציוד הדרוש. התלמידים הפכו לעצמאים יותר, והצוות נשם לרווחה ויישם את האסטרטגיות בתחומים נוספים. איזה כיף!

הסבר ויזואלי כחלק מפרויקט בו תלמידים על הרצף למדו לעבוד באופן עצמאי בכיתה

עצמאות, אם כן, הכרחית לחיים של כל אחד מאיתנו, ובפרט לחיים של אנשים עם צרכים מיוחדים. חשוב ללמד עצמאות, בהתאם לגיל, לרמת התפקוד וליכולות של הילד, ותוך שמירה על תהליך מהנה ככל הניתן, הנסמך על תחומי העניין של הילדים. לימוד מיומנויות עצמאות בגישת ABA דורש התמדה ועקביות, אבל יכול להביא לשיפור ולהתקדמות ניכרת לאורך זמן!